Владимирстат подготовил факты, характеризующие самые значимые тенденции среди студенчества 33 региона

Современная сеть организаций высшего и среднего профессионального образования Владимирской области дает возможность стать дипломированным специалистом по целому ряду сферобщественной жизнедеятельности. Причем престижность владимирского образования растет. Например, Владимирский госуниверситет впервые попал в ТОП-400 рейтинга лучших университетов группы BRICS. Ежегодно в рейтинг попадают высшие учебные заведения пяти стран – Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки. Всего в ТОП-400 вошли около сотни российских университетов, ВлГУ попал в группу с местами от 351 до 400.
Есть на кого равняться и учреждениям среднего профессионального образования: Муромцевский лесотехнический техникум Судогодского района стал лауреатом национального конкурса «100 лучших образовательных учреждений Российской Федерации – 2018».
Накануне Татьяниного дня Владимирстат подготовил интересные факты, характеризующие самые значимые тенденции среди студенческого братства 33 региона.
В последние годы демографические показатели Владимирской области имеют негативные тенденции, но только не в отношении молодого поколения. Здесь позитивная динамика налицо. В 2016г. доля молодых (от 0 до 17 лет) в общей численности населения составляла 17,7%, в 2017г. – 18,1%, в 2018г. – 18,3%. За последние пять лет (с 2014 по 2018г.) возрастная группа населения от 0 до 17 лет увеличилась на 4,9%.
Помимо прочих самых разных плюсов, эти цифры дают основания рассчитывать на прирост и в полку студенчества. Насколько масштабным будет пополнение, в родном регионе или в других местах на бескрайних просторах Отечества, покажет статистика будущего. Сегодня же героем статистического обзора будет современное владимирское студенчество и его наставники.
В 2017/2018 учебном году в государственных организациях высшего профессионального образования области обучалось 26,6тыс. студентов (в2015/2016 учебном году – 28,9 тыс. человек). В расчете на 10тысяч человек населения региона численность студентов государственных ВУЗов составляла 193человека (в2015/2016учебном году - 207человек).
Особенно большое сокращение студентов показали негосударственные ВУЗы.В2017/2018 учебном году здесь обучалось 0,6 тыс. студентов(в 2015/2016 учебном году – 4,5 тыс. человек).На 10 тысяч человек населения региона приходилось4 человека и 32 человек соответственно. Определяющим фактором такой динамики стало сокращение их числа с 7 в 2015 до 3 в 2017 году.
Всегов 2017 году всеми ВУЗами региона было выпущено6,1 тыс. дипломированных специалистов (6 тыс. – государственные ВУЗы и 0,1 тыс. – негосударственные).В 2016 году - 7,8 тыс.(7,1 тыс. и 0,7 тыс. человек соответственно). Данных за 2018г. на сайте Минобрнауки пока еще нет.

Первокурсников стало меньше
В 2017/2018 учебном годув ВУЗы региона было принято 7,4 тыс. человек, из них в государственные –7,3тыс., и в негосударственные – 0,1тыс. Двумя годами ранее число новоиспеченных студентов было больше на 1,3 тыс. (8,7 тыс.). Из них в государственные ВУЗы поступило 8,1 тыс. и в негосударственные – 0,6 тыс. человек.

Учителя, наставники, друзья…
Численность штатного профессорско-преподавательского персонала ВУЗов в 2017/2018 учебном году уменьшилась до 1252 человек (в 2015/2016 учебном году – 1584 человека). Среди них 159 человек имели ученую степень доктора наук (209 человек),768 человек – ученую степень кандидата наук (927 человек), а ученые звания профессора и доцента 116 и 533 преподавателя (174 и 603 преподавателя).

Приоритеты выбора
Статистика выпуска 2017г. показывает: наиболее массовой остается группа специальностей «экономика и управление», хотя интерес к ней уменьшился. Её доля в общем выпуске составила 30% (в 2015г. – 32,5%).
На втором месте рейтинга популярности идет группа специальностей «гуманитарные науки», причем популярность их такженемногоснизилась. Если в общем выпуске 2015г. она составляла 22%, то в 2017 г. – 20,4%.
На этом фоне увеличилось число выпускников по группе специальностей «образование и педагогика». Их доля в общем выпуске 2017 года составила 11,5% (в 2015г.– 8,8%).
Значительно возросло число тех, кто остановил выбор на специальности в сфере архитектуры и строительства – почти 7,2% студентов (2015г. – 5,3%).

Профессионалов среднего звена будет больше
В отличие от ВУЗов, численность студентов, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена, в регионе увеличилась. В 2017/2018 учебном году такое образование получали 19,8 тыс. студентов, что на 1,5 тыс. человек больше показателя прошлого учебного года (18,3 тыс.). На 10 тысяч человек населения приходится 144 студента государственныхорганизаций среднего профессионального образования.
Только в 2017-2018 учебном году в государственные организации среднего профессионального образования на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена было принято 6,1 тысячи студентов, выпущено 4,1 тыс. специалистов.

Я б в рабочие пошел?
В 2017/2018 учебном году профессии квалифицированного рабочего обучались 6,1 тыс. студентов*. На 10 тысяч человек населения приходится 44 обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих.
Побороть негативный тренд снижения популярности рабочих профессий среди молодежи пока не удается. Напротив,число желающих получить профессию рабочего год от года снижается. В 2017-2018 учебном году, по сравнению с 2015/2016 учебным годом, снижение численности обучающихся составило 1,2 тыс. человек.
На обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих в 2017/2018 году принято 2,5 тыс. человек, выпущено 2,2 тыс. человек квалифицированных рабочих. По сравнению с 2015 годом прием учащихся и выпуск квалифицированных рабочих сократились в 2 раза.
Вот таким получился портрет студенчества 33 региона. Иногда цифры говорят больше слов. С праздником, дорогие студенты. Коллектив Владимирстата от души желает Вам получить профессию своей мечты.


*В настоящее время нормативные документы в области среднего профессионального образования выделяют в отдельное направление программы подготовки квалифицированных рабочих в организациях среднего профессионального образования (ранее такую подготовку осуществляли учебные заведения начального профессионально образования, например, профессионально-технические училища (ПТУ).