В Коврове реализуется муниципальный проект «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках нацпроекта «Образование»

С 2019 года в городе Коврове реализуется муниципальный проект «Поддержка семей, имеющих детей», разработанный в соответствии с аналогичными региональным и федеральным проектами «Поддержка семей, имеющих детей», входящими в состав национального проекта «Образование». Цель проекта – создание условий для повышения компетентности родителей в вопросах образования и воспитания детей, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трёх лет путём предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
В соответствии с Соглашением о сотрудничестве и совместной деятельности между государственным учреждением Владимирской области «Центр психолого-педагогической и социальной поддержки» и управлением образования администрации г. Коврова с 1 июля 2019 года начал работать консультационный пункт по оказанию помощи родителям (законным представителям) детей, гражданам, желающим принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей.
В консультационном пункте работают квалифицированные специалисты социально-психологической службы при управлении образования: педагоги-психологи, учитель-дефектолог, учителя-логопеды. Любой родитель (законный представитель), в том числе родитель детей дошкольного возраста, не посещающих детский сад, детей от 0 до 3 лет, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, может получить консультацию как очно, так и дистанционно в социально-психологической службе при управлении образования или в образовательной организации.
Специалисты консультационного пункта готовы оказать помощь по различным вопросам развития и воспитания ребёнка, сохранения и укрепления его здоровья. Так, педагог-психолог поможет в решении таких проблем, как детские страхи, раздражительность, агрессивность, тревожность, нежелание учиться или посещать детский сад. Учитель-логопед проконсультирует, есть ли у ребёнка на данном этапе развития нарушения речи. Дефектолог подскажет, какие необходимые умения и навыки должны быть развиты у ребёнка в соответствии с его возрастом, какие игры лучше использовать для развития малыша, почему возникают сложности в обучении, есть ли проблемы с памятью, вниманием, мышлением и как это исправить. С 1 июля по 31 декабря 2019 года проведено более 1600 консультаций.
Работа консультационного пункта в городе помогает формировать родительскую компетентность, всесторонне развивать личность детей, не посещающих детский сад или школу, и создаёт комплексную систему педагогического сопровождения развития ребёнка. Работа пункта обязательно будет продолжена в 2020 году.